大学生要不要做兼职？

其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学业内做兼职。比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得，何乐而不为呢？要与专业相结合，我个人比较赞在大学高年级的时候适当兼职、打工，因为这是了解社会专业的一个非常好的途径。如果时间安排合理完全不影响学习而且可以减轻家庭负担，锻炼自己各方面的能力在不影响学习的情况下是应当找一份正当的兼职做的！这是大学生在校期间学校和老师所提倡的．这样，不但可以给父母减轻一定的经济负担，同时还可以提高自身的综合素质和社会经验．当然，这也是一种有效的社会实践活动。但是如果没有经济的压力和原因，诸如发传单、促销之类的工作就大可不必去做。并非我蔑视这样的工作，只是相比之下，专心于校内学习对你们来说或许收获更大一些。毕竟在大学中，学习永远都不要忘记，如果你学习失败了，那么你什么都不是。　　
我觉得在二年级的时候还是在校内学好基础知识，培养基本技能，这样，到三年级甚至四年级的时候找到与自己专业相关工作的可能性肯定更大一些。做与专业相关的兼职是非常有好处的，在未来就业中可以积累不少经验，而且现在公司也比较看中你在校其间的工作经历。但一定要注意不要因为打工而荒废了学业，如果因为兼职而使很多科目挂科那就得不偿失了。　　
诚然，在校大学生做兼职有利于锻炼能力，增加收入，缓解家庭经济压力，获取社会经验和增长阅历，适应社会，为将来就业打好基础，但不可否认做兼职也有它的弊端。《左传》曰：学贵于专，好学而不贰。“是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘唯精唯一’。学生的天职是学习。　
学习是主要矛盾，其他是次要矛盾。如果主次颠倒，后果将不堪设想。教育家B。F。Skinner有一句名言叫：“我们要培养的就是剩下来的东西”。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学我们就是要学习“剩下来的东西”。大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。　　
2008年，据华中科技大学管理学院对该校的调查显示：高校老师高票反对在校大学生做兼职。70.5％的老师对于在校大学生在外兼职持反对态度。调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值和意义。高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。