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替课竟然成为不少大学生兼职,一节课收入20~50元

作者:上上兼职网 时间:2017-05-17 预览数:818 次
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你见过花钱请人跑腿,但你见过花钱请人帮自己上课吗?近日,就有媒体报道了某高校大学生付费雇人“代课”的消息,收费标准10元到30元不等,如果需要课堂笔记,价格更高。记者通过调查发现,在金华,这种的现象也存在于部分高校中,代课替课的人群不少。到底为什么需要人替课?替课者又可以获得多少收入?记者进行了调查。

“代课代考”明码标价,多渠道可实现

据媒体报道,在山东济南高校众多替课QQ群里,“有偿替课”俨然已经形成了产业链,替课明码标价,有的“替课族”能月入千元。在QQ上以“替课”为关键词搜索QQ群,全国各地的高校替课群有二百多个,仅驻济南高校替课群就近20个,这些替课群少的有数百人,多的上千人,其中14个群甚至还设置为付费群,必须缴纳1~2元不等的费用才能进入该替课群。

金华情况怎么样?在QQ群搜索框,记者输入了关键词,很快就搜索到了群名为“师大代课签到兼职群”,资料显示该群的位置为浙江师范大学,共有182名成员。而记者以“浙江代课”、“浙江替课”为关键词,可以搜到更多的QQ群。记者看到,其中一个群的介绍为:“此群为代课替课群,专门为你们打造专业的代课团队。”,总人数1000人的群,已经有500多名群成员。

记者随后记者以“需要替课同学”的身份加入了一个替课QQ群。群管理员发布的一则通知显示:“一节课标准价格20元,可根据课程难易程度、特殊要求、课时长短、课量多少,做适当调整,最低价格不得低于15元/节。”记者联系上了群主,群主表示,替课明码标价,替课者可代答到、帮记课堂笔记、回答问题等,根据替课要求不同,价格不一。“你就说你在哪个大学,哪个时间段需要人替课,有空的人就会联系上你的。”替课操作方便。

记者还发现,除了QQ群外,在大学生的微信,APP、论坛、贴吧等网络平台,也有不少代课替课的消息。和QQ一样,在这些平台,答到、记笔记、写作业等“套餐”内容不同,所需价格也不一样,基本都是按一小节课15元或一小时20元起步,买卖双方协商议价,还支持微信、支付宝转账。一些课时比较长的课,价格一般在20~50元不等。

大学生说:相互利用,各取所需

那么大学生为什么会找人替课?又为什么有人愿意为他人替课呢?记者走访了金华的几所大学进行进一步调查。

“请假太麻烦了,而且有时候会穿帮的。”市区一所大学的大学生小张(化名)就告诉记者,确实有人会花钱请人来替课,这种情况尤其会出现在人数较多的公共课程。他告诉记者 ,偶尔缺一两节课会叫室友或者同学帮忙点到,但有时候老师会发现。而学校申请请假和批准假条的程序比较复杂,一些人会选择找人来替课。“请假次数太多会让任课老师记住的,影响期末成绩。”小张表示,找人替课是最稳妥的情况,公共课程的老师一般认不全学生。记者调查发现,请假程序太复杂、考勤太严、重修成本太高以及实习等原因是大学生找人替课的主要原因。

“利用自己的空余时间赚点钱,反正闲着也是闲着。”在百度贴吧内,记者找到了经常帮人替课的市区某大学学生小林(化名)。他告诉记者,他从大二开始替人上课,现在已经有一年多时间了。“将自己的学校、空闲时间、联系方式留在网上,等待需要帮助的人来联系自己就行了。”小林说,只要和“雇主”确定好替课的时间、地点、课程以及需不需要做笔记等,替课时发给“雇主”照片或视频,“雇主”就会通过支付宝或微信转给他替课费。小林认为这样做很划算,利用空闲时间既可以挣到钱,又能“帮”到其他人。“谁还没有个突发状况呢?”小林这样表示。

针对大学生代课现象,中国高校传媒联盟曾随机抽取了503名大学生进行调查,其中52.09%的大学生表示身边出现过替课现象。

思考:交易背后的“后患”

对于这种行为,大学老师又怎么看呢?记者联系上了市区一所高校负责学生工作的陈老师。“确实有这种情况,我们也发现过,目前只能以批评教育为主。”陈老师告诉记者,这种行为在大学生中普遍存在,有的只是因为人情而帮人替课点到,有的则是存在经济利益。

在接受采访时,21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,找人代课代考本身就是一种不诚信行为,一旦被发现,通常很多学校会给出相应处分,因此考生不能抱有侥幸心理。代课本身也是一种违规行为,因为按照高校学籍管理规定,学生必须完成相应的课时学习,如果学生没有完成,是违反高校校规的。

在采访过后,记者也进行了思考。高校出现的“有偿代课”等现象,简单来看只是有人偷懒,但背后是否涉及个别人的不正当“利益”?其实这种现象在某种程度上反映了高校学风的滑坡和学生诚信意识的欠缺,也是唯金钱至上意识的一种表现。而如何控制住这种现象才是我们真正需要思考的,学生肯定有责任。那么学校和老师是否也有责任?这背后是不是因为学校的课程设置不太合理,学生学不到有用的知识,所以选择逃课,找人替课?老师在讲课的过程中,是不少没有与时俱进,真正的吸引学生的兴趣和注意力?

看似简单的交易,背后其实有不少“后患”。大学到底该如何将学生真正留在课堂上,值得我们思考。
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